La antinomía como estrategia en el proceso enseñanza aprendizaje de la tipografía aplicación práctica en la asignatura Taller de Tipografía Experimental del Posgrado en Artes y Diseño

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Fecha de publicación

Autores

Gómez Romero, Gerardo

Asesores

Vilchis Esquivel, Luz del Carmen

Colecciones

Tesis de doctorado

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela o Facultad

Programa de Posgrado de Artes Visuales

Área del conocimiento

Humanidades y de las Artes

Título o grado

Doctorado en Artes y Diseño

Fuente

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000772136

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