Mediación en la documenta de Kassel : una revisión de los planteamientos educativos en la "Besucherschule" ("Eescuela para visitantes") (1968-1992 y 2022) y de la participación en la documenta 15 (2022)

dc.contributor.advisorAmieva, Mónica
dc.contributor.advisorChávez Mac Gregor, Helena
dc.contributor.advisorCordero, Karen
dc.contributor.advisorDíaz Vélazquez, Yunuén Esmeralda
dc.contributor.advisorLozano, Rían
dc.creatorSosa Ehnis, Ingrid Margarita
dc.date.accessioned2025-09-05T16:11:16Z
dc.date.issued2025
dc.degree.departmentPrograma de Especialización, Maestría y Doctorado en Historia del Arte
dc.degree.departmentFacultad de Filosofía y Letras
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.degree.levelDoctorado
dc.degree.nameDoctorado en Historia del Arte
dc.format.extent1 recurso en línea (342 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.supportrecurso en línea
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000869703
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2025/abr_jun/0869703/Index.html
dc.languagespa
dc.publisher.locationMéxico
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000869703
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleMediación en la documenta de Kassel : una revisión de los planteamientos educativos en la "Besucherschule" ("Eescuela para visitantes") (1968-1992 y 2022) y de la participación en la documenta 15 (2022)
dc.typeTesis de doctorado
dc.type.versionpublishedVersion
dcterms.contributorAmieva, Mónica::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.contributorChávez Mac Gregor, Helena::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
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dcterms.creatorSosa Ehnis, Ingrid Margarita::si::SinIdentificador
dcterms.title|a Mediación en la documenta de Kassel : |b una revisión de los planteamientos educativos en la "Besucherschule" ("Eescuela para visitantes") (1968-1992 y 2022) y de la participación en la documenta 15 (2022) |c tesis que para optar por el grado de Doctor en Historia del Arte, presenta Ingrid Margarita Sosa Ehnis ; tutor principal Mónica Haydée Amieva Montañéz ; tutores Helena Chávez Mac Gregor, Karen Cordero Reiman, Yunuén Esmeralda Díaz Velázquez, Riánseres Lozano de la Pola

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