Impacto en el desarrollo cognitivo y psicosocial de los niños de 6 y 7 años debido a la educación inclusiva de los escolares con TDAH en el primer grado de primaria

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Fecha de publicación

Autores

Romero Vidal, Lorena

Asesores

Ramírez Bellorín, Vilma

Colecciones

Tesis de licenciatura

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela o Facultad

Facultad de Filosofía y Letras

Área del conocimiento

Humanidades y de las Artes

Título o grado

Licenciatura en Pedagogía

Palabras clave

Constructivismo (Educación)

Fuente

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000637815

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