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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000796198| Sustentante: | Gutiérrez Marín, Samanta |
| Asesor(es) : | Lobato Herrera, Esteban |
| Título : | La enseñanza situada : propuesta de intervención para el aprendizaje de las matemáticas en el primer año de la Escuela Secundaria Diurna no. 6 Carlota Jaso turno matutino |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (91 páginas) : |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Estudios Superiores Aragón |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000796198 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2019/octubre/0796198/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000796198.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.36 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0796198.pdf | Texto Completo | 1.94 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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