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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000680764| Clasificación : | 020-872743-H1-2012 |
| Sustentante: | Herrera Gudiño, Aldo |
| Asesor(es) : | Honrado Pulido, Víctor Hugo |
| Título : | La importancia de las estrategias docentes para el aprendizaje significativo en la asignatura de matemáticas |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (101 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Escuela de Pedagogía |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Don Vasco |
| Palabras clave : | Estrategias de aprendizaje Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) Matemáticas |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000680764 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2012/junio/0680764/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000680764.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.39 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0680764_A1.pdf | Texto Completo | 406.7 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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