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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000657709| Clasificación : | 001-01921-C19-2010 |
| Sustentante: | Camacho Piña, Roberto |
| Asesor(es) : | Martínez Guerreo, José I. |
| Título : | Significado y representación de la evaluación en educación básica secundaria |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (79 páginas) : |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Psicología |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Psicología |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Educación básica |
| Area del conocimiento : | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000657709 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptb2010/mayo/0657709/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000657709.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.18 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0657709_A1.pdf | Texto Completo | 512.36 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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