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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000321460| Clasificación : | 001-01087-R1-2003-1 |
| Sustentante: | Ramirez Guzman, José |
| Asesor(es) : | Flores Camacho, Fernando |
| Título : | Las representaciones epistemologicas de los profesores sobre la enseñanza de la ciencia y sus implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en la perspectiva del cambio conceptual |
| Fecha de publicación : | 2003 |
| Páginas: | 203, [3] páginas |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Doctorado en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Filosofía y Letras |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000321460 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000321460 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de doctorado |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000321460.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.3 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0321460.pdf | Texto Completo | 9.27 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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