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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000315425| Clasificación : | 001-00761-A2-2003-1 |
| Sustentante: | Almada Flores, Edwina Rebeca |
| Asesor(es) : | Torre Espinosa, Rosa Alba |
| Título : | Instrumentacion y desarrollo del programa de la asignatura matematicas aplicadas al derecho, a traves de un modelo derivado de la corriente psicopedagogica del aprendizaje significativo |
| Fecha de publicación : | 2003 |
| Páginas: | 109 páginas |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Derecho |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Derecho |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) Matemáticas |
| Area del conocimiento : | Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000315425 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ppt2002/0315425/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000315425.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.36 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0315425.pdf | Texto Completo | 8.92 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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