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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000164588| Clasificación : | 014-308923-M4-1991-3 |
| Sustentante: | Melendez Arellano, Noemi |
| Asesor(es) : | Quintanilla Cerda, Georgina |
| Título : | La investigacion como metodo del proceso ensenanza-aprendizaje significativo en la educacion media superior |
| Fecha de publicación : | 1991 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (195 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Pedagogía |
| Institución : | Universidad Panamericana (México) |
| Palabras clave : | Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000164588 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/pmig2017/0164588/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000164588.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.28 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0164588.pdf | Texto Completo | 3.44 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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