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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000861753| Sustentante: | Martínez Martínez, Arturo |
| Asesor(es) : | Bañuelos Márquez, Ana María |
| Colaborador(es) : | Muriá Vila, Irene (miembro del comité tutor) Kriscautzky, Marina (miembro del comité tutor) |
| Título : | Influencia de técnicas cognitivo-conductuales para la gestión de la ansiedad sobre el rendimiento académico en la enseñanza de la Psicología en el nivel Media Superior |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (161 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Psicología) |
| Escuela o Facultad : | Programa de Maestría en Docencia para la Educación Media Superior Facultad de Psicología |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000861753 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000861753 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000861753.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.89 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0861753.pdf | Texto Completo | 1.13 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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