1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de doctorado
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000832712
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVega Pérez, Lizbeth Obdulia
dc.contributor.advisorArias Trejo, Natalia
dc.contributor.advisorGuevara Benítez, Carmen Yolanda
dc.creatorNúñez Márquez, Guadalupe
dc.date.created2022-11-08T00:00:00-
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000832712-
dc.format.extent1 recurso en línea (161 páginas)-
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000832712
dc.subject.classificationCiencias Biológicas, Químicas y de la Salud
dc.titleLectura compartida realizada por padres y alfabetización emergente en niños preescolares
dc.typeTesis de doctorado
dcterms.contributorVega Pérez, Lizbeth Obdulia::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.contributorArias Trejo, Natalia::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.contributorGuevara Benítez, Carmen Yolanda::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorNúñez Márquez, Guadalupe::si::SinIdentificador
dc.degree.nameDoctorado en Psicología
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2022/noviembre/0832712/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentPrograma de Maestría y Doctorado en Psicología
dc.degree.departmentFacultad de Psicología
dc.degree.levelDoctorado
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de doctorado

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