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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000824479| Sustentante: | Espinosa López, Gabriel Enrique |
| Asesor(es) : | Galván Celis, Silvia Mónica |
| Título : | #SomosFacMed : el diseño como elemento de aprendizaje e identidad en una comunidad estudiantil |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (166 páginas) : |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Artes y Diseño |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000824479 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2022/abril/0824479/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 000824479.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.32 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
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