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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCortés Ríos, Rosario Leticia
dc.contributor.advisorCampos, Miguel Ángel
dc.contributor.advisorGalicia Moyeda, Iris Xóchitl
dc.contributor.advisorPérez Arenas, David
dc.contributor.advisorCasillas Gutiérrez, Celerino
dc.creatorGómez Hernández, Isabel Coromoto
dc.date.created2022-02-15T00:00:00-
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000822363-
dc.format.extent1 recurso en línea (149 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000822363
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleRelación entre la representación y discurso en el desempeño de la lectoescritura : estudio de caso en escuela rural
dc.typeTesis de doctorado
dcterms.contributorCortés Ríos, Rosario Leticia::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
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dcterms.contributorGalicia Moyeda, Iris Xóchitl::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
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dc.degree.nameDoctorado en Pedagogía
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2022/febrero/0822363/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentPrograma de Posgrado en Pedagogía
dc.degree.departmentFacultad de Estudios Superiores Acatlán
dc.degree.levelDoctorado
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de doctorado

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