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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000814226| Sustentante: | Sansón Ponce, Martha Verónica |
| Asesor(es) : | Navarrete Hernández, Emma Díaz Barriga Arceo, Frida Arce Ortíz, Consuelo Alcocer Páez, Laura Paulina Briones Jurado, Lilia Estela |
| Título : | Informe académico por experiencia profesional basado en la implementación didáctica del modelo de clase invertida para la enseñanza-aprendizaje del inglés en la educación media superior |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (102 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Inglés) |
| Escuela o Facultad : | Programa de Maestría en Docencia para la Educación Media Superior Facultad de Estudios Superiores Acatlán |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000814226 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2021/agosto/0814226/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000814226.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 2.05 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0814226.pdf | Texto Completo | 3.63 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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