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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000811273| Sustentante: | Cisneros Contreras, Rodolfo Isaac |
| Asesor(es) : | Alba Ceballos, Alicia de |
| Título : | Hacia una filosofía de la educación basada en la intensificación de la vida. Apuntes desde el pensamiento de F. Nietzsche, M. Foucault y G. Deleuze |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (226 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Doctorado en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Programa de Posgrado en Pedagogía Facultad de Filosofía y Letras |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000811273 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2021/abril/0811273/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de doctorado |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000811273.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.48 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0811273.pdf | Texto Completo | 2.26 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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