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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000795899| Sustentante: | Beltrán Bedolla, Daniela |
| Asesor(es) : | Villavicencio Carranza, Miguel Alejandro |
| Título : | Inducción general para prestadores de servicio social y una propuesta de curso fundamentado en la teoría del aprendizaje significativo |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (124 páginas) : |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Psicología |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Psicología |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000795899 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2019/septiembre/0795899/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000795899.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.33 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0795899.pdf | Texto Completo | 1.92 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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