1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de maestría
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000795274
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorContreras Gutiérrez, Ofelia
dc.creatorDomínguez Granados, Miriam
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000795274-
dc.format.extent1 recurso en línea (145 páginas) :
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000795274
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleEl videojuego en clase de francés lengua extranjera : percepciones de los aprendices mexicanos de la Escuela Nacional Preparatoria
dc.typeTesis de maestría
dcterms.contributorContreras Gutiérrez, Ofelia::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorDomínguez Granados, Miriam::si::SinIdentificador
dc.degree.nameMaestría en Docencia para la Educación Media Superior (Francés)
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2019/septiembre/0795274/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentPrograma de Maestría en Docencia para la Educación Media Superior
dc.degree.departmentFacultad de Estudios Superiores Acatlán
dc.degree.levelMaestría
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
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