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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000785237| Sustentante: | Dávalos Fuentes, Mario Sergio |
| Asesor(es) : | Sánchez Mendiola, Melchor |
| Título : | Desarrollo y evaluación del aula invertida (flipped classroom) en estudiantes de medicina en un curso de otorrinolaringología |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (134 páginas) : |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Ciencias Sociomédicas |
| Escuela o Facultad : | Programa de Posgrado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud Facultad de Medicina |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Medicina social Salud pública |
| Area del conocimiento : | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000785237 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2019/febrero/0785237/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000785237.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.61 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0785237.pdf | Texto Completo | 16.4 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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