Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso:
https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000772762| Sustentante: | Poblano Chávez, Daniel |
| Asesor(es) : | Villa Lever, Lorenza |
| Título : | La Intervención de los actores educativos en la formulación de los planes y programas en la Reforma Integral de la Educación Básica en México, 2007 -2009 |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (283 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Doctorado en Ciencias Políticas y Sociales |
| Escuela o Facultad : | Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Educación básica |
| Area del conocimiento : | Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000772762 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000772762 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de doctorado |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000772762.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.45 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0772762.pdf | Texto Completo | 2.29 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons
