1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de maestría
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000764567
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorFlores Macías, Rosa del Carmen
dc.contributor.advisorJiménez Hernández, Estela
dc.contributor.advisorEsquivel Ancona, Fayne
dc.contributor.advisorGuzmán Cedillo, Yunuen I.
dc.contributor.advisorHernández Garduño, Cecilia
dc.creatorGonzález Reyes, Araceli
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000764567-
dc.format.extent1 recurso en línea (134 páginas) :
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000764567
dc.subject.classificationCiencias Biológicas, Químicas y de la Salud
dc.subject.classificationCiencias Sociales
dc.titleAutorregulación de emociones para apoyar a estudiantes de secundaria con bajo rendimiento académico
dc.typeTesis de maestría
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dc.degree.nameMaestría en Psicología
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2017/agosto/0764567/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentPrograma de Maestría y Doctorado en Psicología
dc.degree.levelMaestría
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
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