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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000753009| Sustentante: | Fragoso Uroza, José Antonio |
| Asesor(es) : | Orozco Segovia, Susana |
| Título : | Factores del dominio afectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física en la educación media superior : planteamiento de una estrategia basada en el aprendizaje cooperativo a partir de la importancia del vínculo profesor-alumno |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (136 páginas) : |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Física) |
| Escuela o Facultad : | Programa de Maestría en Docencia para la Educación Media Superior |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes Ciencias Físico - Matemáticas y de las Ingenierías |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000753009 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2016/noviembre/0753009/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000753009.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.59 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0753009.pdf | Texto Completo | 7.54 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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