1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de maestría
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorOropeza Amador, María del Socorro
dc.creatorGómez Oviedo, Aide
dc.date.created2016-04-27T00:00:00-
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000744064-
dc.format.extent1 recurso en línea (121 páginas)-
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000744064
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleDiagnóstico pedagógico de las prácticas lectoras que los docentes implementan para el desarrollo de la competencia lectora en la Escuela Primaria México
dc.typeTesis de maestría
dcterms.contributorOropeza Amador, María del Socorro::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorGómez Oviedo, Aide::si::SinIdentificador
dc.degree.nameMaestría en Pedagogía
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2016/abril/0744064/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentPrograma de Posgrado en Pedagogía
dc.degree.levelMaestría
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
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