Repositorio de Tesis DGBSDI: Acompañamiento terapéutico para la integración social en el contexto académico de un niño con trastorno de espectro autista (síndrome de Asperger)

Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000739480

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Ramírez Gonzalez, Irma Magnolia
dc.contributor.advisor	González Campos, Ángel Eduardo
dc.creator	Zamora Contreras, Daina Verónica
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000739480	-
dc.format.extent	1 recurso en línea (171 páginas) :
dc.format.medium	computadora
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.uri	https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000739480
dc.subject.classification	Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
dc.subject.classification	Ciencias Sociales
dc.title	Acompañamiento terapéutico para la integración social en el contexto académico de un niño con trastorno de espectro autista (síndrome de Asperger)
dc.type	Tesis de licenciatura
dcterms.contributor	Ramírez Gonzalez, Irma Magnolia::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.contributor	González Campos, Ángel Eduardo::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creator	Zamora Contreras, Daina Verónica::si::SinIdentificador
dc.degree.name	Licenciatura en Psicología
dc.degree.grantor	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.degree.grantor	Instituto Universitario Sor Juana
dc.identifier.url	http://132.248.9.195/ptd2016/enero/0739480/Index.html
dc.format.support	recurso en línea
dc.degree.level	Licenciatura
dc.rights.accessrights	Acceso en línea sin restricciones
dc.type.version	publishedVersion
dc.publisher.location	MX
Aparece en las colecciones:	Tesis de licenciatura

Texto completo:

Archivo	Descripción	Tamaño	Formato
000739480.mrc	Registro bibliográfico en formato MARC	1.41 kB	MARC	Visualizar/Abrir
0739480.pdf	Texto Completo	2.41 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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