1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de licenciatura
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000727414
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorContreras Ramírez, María del Socorro
dc.contributor.advisorBecerra Castellanos, Julieta
dc.contributor.advisorBuenrostro Avilés, Álvaro Virgilio
dc.contributor.advisorMonroy Romero, José Alberto
dc.contributor.advisorPinelo Ávila, Fausto Tomás
dc.creatorRomero Aguilar, Rosalinda
dc.date.created2015-03-24T00:00:00-
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000727414-
dc.format.extent1 recurso en línea (213 páginas)-
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000727414
dc.subject.classificationCiencias Biológicas, Químicas y de la Salud
dc.subject.classificationCiencias Sociales
dc.titleLas inteligencias múltiples como estrategia docente para la aplicación en el aula : una propuesta
dc.typeTesis de licenciatura
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dc.degree.nameLicenciatura en Psicología
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2015/marzo/0727414/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentFacultad de Estudios Superiores Zaragoza
dc.degree.levelLicenciatura
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de licenciatura

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