1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de doctorado
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000691738
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAcle Tomasini, Guadalupe
dc.contributor.advisorDíaz Barriga Arceo, Frida
dc.contributor.advisorDiez Martínez Day, Ma. Evelyn
dc.contributor.advisorLeón Sánchez, Rigoberto
dc.contributor.advisorSomohano Martínez, María de Lourdes
dc.creatorVazquez Bravo, Felicia
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000691738-
dc.format.extent1 recurso en línea (287 páginas) :
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000691738
dc.subject.classificationCiencias Biológicas, Químicas y de la Salud
dc.titlePosturas epistémicas de la historia en estudiantes de la licenciatura en educación primaria en el marco de trabajo con una situación problema
dc.typeTesis de doctorado
dcterms.contributorAcle Tomasini, Guadalupe::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
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dc.degree.nameDoctorado en Psicología
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2013/abril/0691738/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentPrograma de Posgrado en Psicología
dc.degree.levelDoctorado
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
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