1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de licenciatura
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000671323
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCruz Silva, Vicente
dc.contributor.advisorVillagómez Ruiz, Juana Alejandra
dc.contributor.advisorBecerra Castellanos, Julieta
dc.contributor.advisorBarroso Ochoa, Jesús
dc.contributor.advisorVargas Avalos, Pedro
dc.contributor.authorNájera Flores, Ivonne
dc.creatorMadrid Ponce, Lizbeth Adriana
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000671323-
dc.format.extent1 recurso en línea (78, [16] páginas) :
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000671323
dc.subjectAprendizaje significativo
dc.subjectConstructivismo (Educación)
dc.subject.classificationCiencias Biológicas, Químicas y de la Salud
dc.subject.classificationCiencias Sociales
dc.titleLa técnica de los mapas mentales : una propuesta para el aprendizaje significativo
dc.typeTesis de licenciatura
dcterms.contributorCruz Silva, Vicente::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.contributorVillagómez Ruiz, Juana Alejandra::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
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dcterms.creatorMadrid Ponce, Lizbeth Adriana::si::SinIdentificador
dcterms.creatorNájera Flores, Ivonne::si::SinIdentificador
dc.degree.nameLicenciatura en Psicología
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptb2011/agosto/0671323/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentFacultad de Estudios Superiores Zaragoza
dc.identifier.classification001-51921-M11-2011
dc.degree.levelLicenciatura
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
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