1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de licenciatura
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000666666
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAguiñiga Ramírez, Juan Manuel-
dc.contributor.authorAyala Nathali, J. Lucas-
dc.creatorAndrade Magaña, Celia-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000666666-
dc.format.extent1 recurso en línea (77 páginas) :-
dc.format.mediumcomputadora-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000666666-
dc.subjectDiabetes-
dc.subject.classificationCiencias Biológicas, Químicas y de la Salud-
dc.titleConocimiento de enfermería en diabetes mellitus tipo 2 y su participación en el conocimiento del paciente y el grado de satisfacción del usuario externo-
dc.typeTesis de licenciatura-
dcterms.contributorAguiñiga Ramírez, Juan Manuel::si::SinIdentificador::role::asesorTesis-
dcterms.creatorAndrade Magaña, Celia::si::SinIdentificador-
dcterms.creatorAyala Nathali, J. Lucas::si::SinIdentificador-
dc.degree.nameLicenciatura en Enfermería y Obstetricia-
dc.degree.grantorEscuela de Enfermería de Zamora-
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptb2011/febrero/0666666/Index.html-
dc.format.supportrecurso en línea-
dc.degree.departmentEscuela de Enfermería-
dc.identifier.classification068-872312-A2-2011-
dc.degree.levelLicenciatura-
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones-
dc.type.versionpublishedVersion-
dc.publisher.locationMX-
Aparece en las colecciones: Tesis de licenciatura

Texto completo:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
000666666.mrcRegistro bibliográfico en formato MARC1.36 kBMARCVisualizar/Abrir
0666666_A1.pdfTexto Completo920.55 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del recurso


Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons Creative Commons