1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de maestría
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000653427
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAlperstein, Deborah Dorotinsky
dc.contributor.advisorGutiérrez Galindo, Blanca
dc.contributor.advisorArce Padrón, Yissel
dc.creatorOlalde Rico, Katia
dc.date.created2010-01-25T00:00:00-
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000653427-
dc.format.extent1 recurso en línea (77 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000653427
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleEstar ahí y no entender : una propuesta metodológica para el estudio de una obra problemática : Turkish Jokes de Jens Haaning
dc.typeTesis de maestría
dcterms.contributorAlperstein, Deborah Dorotinsky::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
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dcterms.contributorArce Padrón, Yissel::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
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dc.degree.nameMaestría en Historia del Arte
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2010/enero/0653427/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentFacultad de Filosofía y Letras
dc.identifier.classification001-01061-O1-2010
dc.degree.levelMaestría
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de maestría

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