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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000650540| Clasificación : | 001-01087-F4-2009 |
| Sustentante: | Freeman Hilsinger, Jennifer Melissa |
| Asesor(es) : | Camarena Ocampo, Eugenio |
| Título : | Reforma, lenguaje y cultura escolar : un estudio etnográfico de la relación entre la cultura y la enseñanza de la lecto-escritura durante la implementación de una reforma educativa en un jardín de niños público |
| Fecha de publicación : | 2009 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (164 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Doctorado en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Filosofía y Letras |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Lectoescritura Estudio y enseñanza (Preescolar) México Estudio de casos Maestras de jardín de niños Estudio etnográfico Cambio educativo Jardín de niños Métodos y manuales Educación preescolar Políticas gubernamentales |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000650540 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2009/octubre/0650540/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de doctorado |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000650540.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.62 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0650540_A1.pdf | Texto Completo | 836.66 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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