1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de doctorado
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000640834
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGallegos Cázares, Leticia
dc.creatorBonilla Pedroza, María Xóchitl
dc.date.created2009-03-05T00:00:00-
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000640834-
dc.format.extent1 recurso en línea (360 páginas)-
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000640834
dc.subjectMaestros de escuelas secundarias
dc.subjectMorelos, México
dc.subjectMaestros de ciencia
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleLas actividades didácticas, bajo la posible influencia de las concepciones epistemológicas y de aprendizaje de los docentes de ciencias
dc.typeTesis de doctorado
dcterms.contributorGallegos Cázares, Leticia::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorBonilla Pedroza, María Xóchitl::si::SinIdentificador
dc.degree.nameDoctorado en Pedagogía
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2009/marzo/0640834/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentFacultad de Filosofía y Letras
dc.identifier.classification001-01087-B2-2009
dc.degree.levelDoctorado
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de doctorado

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