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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000637647| Clasificación : | 001-03100-L3-2008 |
| Sustentante: | López Ramírez, María Gabriela |
| Asesor(es) : | Barabtarlo y Zedanski, Anita |
| Título : | Propuesta didáctica para un aprendizaje significativo en los alumnos del CETis No. 2 para las asignaturas del componente historia, sociedad y tecnología |
| Fecha de publicación : | 2008 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (229 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Ciencias Políticas y Sociales |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Constructivismo (Educación) Ciencias sociales Estudio y enseñanza (Media superior) Aprendizaje significativo |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000637647 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000637647 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000637647.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.52 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0637647_A1.pdf | Texto Completo | 2.1 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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