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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000632783| Clasificación : | 001-21025-G4-2008 |
| Sustentante: | Gil Bravo, Miriam Virginia |
| Asesor(es) : | Picazo Villaseñor, Nancy |
| Título : | El aula de integración escolar : una propuesta para el desarrollo decompetencias sociales y comunicativas en niños con discapacidad : estudio de caso |
| Fecha de publicación : | 2008 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (107 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Estudios Superiores Acatlán |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Estudio de casos |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000632783 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2008/septiembre/0632783/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000632783.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.25 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0632783_A1.pdf | Texto Completo | 1.32 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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