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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000349578| Clasificación : | 001-01921-G19-2005 |
| Sustentante: | Gomez Acosta, Almeida |
| Asesor(es) : | Teran Guillen, Marquina |
| Título : | La aplicacion de adecuaciones curriculares para el desarrollo de habilidades precurrentes a la lecto-escritura en niños con discapacidad intelectual |
| Fecha de publicación : | 2005 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (134 páginas) : |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Psicología |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Psicología |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Personas con discapacidad mental |
| Area del conocimiento : | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000349578 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2005/01921/0349578/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000349578.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.25 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0349578.pdf | Texto Completo | 23.57 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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