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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000341732| Clasificación : | 001-24121-M1-2005 |
| Sustentante: | Morales Villamour, Daniellina |
| Asesor(es) : | Huerta Viruega, Gabriela |
| Título : | Propuesta de diseño de actividades didacticas complementarias para la practica de los verbos stop, regret, forget y remember seguidos de un gerundio o un infinitivo, dirigida a los estudiantes de la materia de ingles remedial IV del Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de Mexico |
| Fecha de publicación : | 2005 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (130 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Enseñanza de Inglés |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Estudios Superiores Acatlan |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000341732 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000341732 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000341732.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.42 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0341732_A1.pdf | Texto Completo | 10.21 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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