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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000194089
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Perez Blanquet, Carmen | |
dc.creator | Machorro Moreno, Patricia Martha | |
dc.date.created | 1998-10-31T00:00:00 | - |
dc.date.issued | 1993 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000194089 | - |
dc.format.extent | 1 recurso en línea (125 páginas) | |
dc.format.medium | computadora | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language | spa | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.source.uri | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000194089 | |
dc.subject.classification | Humanidades y de las Artes | |
dc.title | Fomento de los rincones de juego para el desarrollo de la autonomia y creatividad en los ninos de 4 a 6 anos : estudio en una escuela particular | |
dc.type | Tesis de licenciatura | |
dcterms.contributor | Perez Blanquet, Carmen::si::SinIdentificador::role::asesorTesis | |
dcterms.creator | Machorro Moreno, Patricia Martha::si::SinIdentificador | |
dc.degree.name | Licenciatura en Pedagogía | |
dc.degree.grantor | Universidad del Valle de México | |
dc.degree.grantor | Universidad Nacional Autónoma de México | |
dc.identifier.url | http://132.248.9.195/pmig2016/0194089/Index.html | |
dc.format.support | recurso en línea | |
dc.degree.department | Escuela de Pedagogia | - |
dc.degree.department | Plantel Tlalpan | - |
dc.identifier.classification | 002-320823-M1-1993-1 | |
dc.degree.level | Licenciatura | |
dc.rights.accessrights | Acceso en línea sin restricciones | |
dc.type.version | publishedVersion | |
dc.publisher.location | MX | |
dc.date.modified | 2023-11-25T00:00:00 | - |
Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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000194089.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.26 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
0194089.pdf | Texto Completo | 3.29 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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