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	Correlación de prueba cruzada linfocitaria por anticuerpos monoclonales anti-IgG y microlinfocitotoxicidad (leída al microscopio y citómetro de flujo) contra la prueba del panel reactivo de anticuerpos (P.R.A)	Saavedra Noguez, Sandra	2012
	Aplicación de un micrométodo para la crioconservación de las cepas Staphylococcus aureus, S. epidermidis, Streptococcus agalactiae y S. pyogenes	Ramírez García, Anayetzy	2019
	Determinación de los estilos de aprendizaje en los alumnos de la carrera de QFB por medio del instrumento estandarizado Zaragoza	Rangel García, Gabriela Elena	2016
	Polimorfismos de un solo nucleótido de il-6 en cáncer gástrico	Rosales Hortiales, Esteffy	2015
	Evaluación de la percepción de la enseñanza de la microbiología e inmunología clínica en los ambientes de laboratorio	Luna Reyes, Beatriz Adriana	2010
	Estandarización de un instrumento que evalúa la percepción de los alumnos sobre el aprendizaje en los laboratorios de microbiología e inmunología en la carrera de QFB de la FES Zaragoza, UNAM	Pérez Cuahonte, Miguel Ángel	2011
	Evaluación de la percepción del Sindrome de quemarse en el estudio (burnout) en alumnos de la carrera de QFB de la FES Zaragoza, UNAM	Lira López, Anay Lorena	2013
	Evaluación del efecto de la administración de Crataegus mexicana en el peristaltismo intestinal y DL50 utilizando un modelo de ratones CD1	Carmona Hernández, Karla Ximena	2018
	Estudio del Polimorfismo NA2/NA2 del receptor Fc para IgG (FcyRIIIB) en pacientes con Neumonitis por hipersensibilidad	Santos Flores, Elizabeth	2012
	Determinación de la percepción del Burnout y los estilos de enseñanza en docentes de carrera de QFB	Acosta Paz, Mauricio	2015