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Vista previa	Título	Sustentante	Fecha de publicación
	El juego como una estrategia enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias en el niño preescolar	Flores Ordoñez, Ilse Ivonne	2019
	Taller Los Derechos Humanos para promover un trato digno en la familia: dirigido a niños, niñas y adolescentes de 10 a 17 años	Servín Espinoza, Araceli	2013
	El vínculo familia-escuela para el desarrollo psicosocial del adolescente : una propuesta pedagógica	Martínez Zavala, Verónica	2019
	El juego como factor de aprendizaje en niños de edad preescolar en el Papalote Museo del Niño	Velarde Gutiérrez, Erika	2010
	Taller de prevención de adicciones	Espinosa Real, María Fernanda	2011
	Elaboración de un marco curricular teóricopráctico para conocer las características, planear actividades y determinar los alcances en niños prematernales de 1 año 10 meses a 3 años de edad	Morales Díaz Covarrubias, Beatriz Eugenia	2012
	Taller: Sensibilización de los padres de familia en la transmisión de valores a hijos preescolares : Colegio William Thomson, Delegación Venustiano Carranza, Ciudad de México	Martínez Linares, Alejandra Pamela	2018
	Conceptualización y visualización de los padres, tutores y/o cuidadores hacia la discapacidad intelectual de la persona : una barrera más a enfrentar	Guadarrama Cruz, Eugenia	2019
	Animación a la lectura en bibliotecas públicas	Barrón López, Ibeth Patricia	2014
	El impacto psicosocial del juego infantil simbólico en edades de 4 y 5, relacionado con la aplicación básica de la terapia de juego no directiva	Castro Pérez, Evelyn	2015