Repositorio de Tesis DGBSDI: Búsqueda avanzada

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	Las prácticas de gestión escolar de los directivos de una zona ante el proceso de transición de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) : una investigación diagnóstico-pedagógica	Casique Garcia, Heidi Alicia	2014
	La perspectiva hegemónica de conocimiento occidental (colonialidad del saber) en la licenciatura en Pedagogía de la UNAM-FES Aragón y en la configuración de la formación de sus estudiantes	Rivera Cristóbal, Aída	2019
	Los formadores en una escuela normal : vidas dedicadas a la docencia	Ibarrola Romero, Jacqueline	2019
	Imágenes y educación : significados de docentes sobre el uso de la imagen como recurso didáctico en la escuela normal	Prieto Montano, Diana Ivette	2022
	Uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como apoyo a alumnos de la Maestría en Pedagogía de la FES Aragón UNAM	Rodríguez López, Jorge	2011
	La asesoría y la formación continua de los maestros de educación básica en los centros de maestros, desde la visión del coordinador académico	Jiménez Gutiérrez, Eduardo	2009
	Las condiciones de los profesores de la Universidad del Valle de México : impacto de la privatización en la primera década del Siglo XXI	Mejía García, Raúl	2014
	Percepciones de los estudiantes de psicología hacia el área de psicobiología y neurociencias, y hacia cómo se enseña	Padilla Meneses, Ana Gabriel	2020
	La resolución de conflictos dentro del aula de un preescolar comunitario en la Ciudad de México : reflexiones de una experiencia en lo cotidiano	Lizardi Arizmendi, Adela	2016
	Mi compu.mx : dimensiones estructurales para las políticas de inclusión de tecnologías de la información y la comunicación en educación	Aguirre Ibarra, Liliana	2016