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Vista previaTítuloSustentanteFecha de publicación
0819563.pdf.jpgCriterios utilizados por los estudiantes de bachillerato para seleccionar información en videos ante una controversia sociocientíficaVillasana Herrera, Ali Kevin2021
Propuesta y evaluación de un modelo de progresión de aprendizaje sobre enlace químico para el bachilleratoNavarrete Cervantes, Ana Guadalupe2021
0813934.pdf.jpgDesarrollo e implementación de trabajos prácticos con un enfoque de indagación para la química del CCHNieto Colin, Angélica Pilar2021
0823385.pdf.jpgAnálisis del pensamiento docente sobre los conceptos de elemento, compuesto, mezcla, átomos y moléculas en su práctica docente de la química del CCHHamud González, Isaac2022
0837435.pdf.jpgDiseño y puesta en práctica de una secuencia didáctica para la enseñanza de los procesos oxidación-reducciónGarduño Yepez, Juana2023
0804083.pdf.jpgDesarrollo y aplicación de una secuencia didáctica para leyes de los gases desde una perspectiva histórica y de modelaje en la química del nivel medio superiorMartínez García, Víctor Alfonso2020
0820785.pdf.jpgLas tecnologías de la información y comunicación como apoyo a la enseñanza-aprendizaje de la química ácido-baseHernández López, Ana Karen2021
0826853.pdf.jpgComportamiento alimentario durante la pandemia por COVID-19 en los estudiantes de bachilleratoMartínez Tovar, Rosa María2022
0834210.pdf.jpgPensemos químicamente : secuencia de enseñanza-aprendizaje del tema reacción química para el nivel medio superiorTrujano Cuellar, Carlos2023
0826627.pdf.jpgLa enseñanza y aprendizaje de la tabla periódica empleando las tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) en el nivel medio superiorMurrieta García, Marco Antonio2022

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