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0647824_A1.pdf.jpgLa entonación en la producción de oraciones interrogativas en francés por estudiantes hispanohablantesSantiago Vargas, Fabián2009
0628215.pdf.jpgDiseño de un curso de comprensión de lectura en inglés para estudiantes de universidades foráneas incorporadas a la UNAM en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la FES-AcatlánReyes Cruz, Connie2008
0648275_A1.pdf.jpgEstudio exploratorio sobre la escritura de palabras homófonas en español, en Braille grado 1 y Braille grado 2Rodríguez Arredondo, Diana2009
0642935_A1.pdf.jpgSiempre, emergencia de un marcador discursivoGuzmán Herrera, Alma Rocío2009
0635515_A1.pdf.jpgEstudio de la política lingüística para el sexenio 2006-2012 del proyecto para enseñar inglés como lengua extranjera en las primarias públicas de MorelosChepetla Jiménez, Tania Luz2008
0647899_A1.pdf.jpgAnálisis semántico-cognitivo de la preposición en del españolRojas Plata, Daniel2009
0635904_A1.pdf.jpgInstrucción explícita, apoyada en la gramática cognoscitiva, sobre el funcionamiento de la frase nominal en la comprensión de textos en inglés, a alumnos de 6° año de la Escuela Nacional PreparatoriaAguilar Ruiz, Blanca Georgina2008
0629706_A1.pdf.jpgPropuesta de un programa de estudio para el primer nivel de comprensión de lectura en inglés, en la FES AragónGonzález González, J. Isabel2008
0645420_A1.pdf.jpgVariación denominativa y conceptual de la terminología de textos de patentes en el ámbito mexicanoGarcía Galván, Shelick Erika2009
0632644_A1.pdf.jpgAnálisis de la unidad discursiva en el discurso del profesor de lengua extranjera inglés, de la Escuela Nacional Preparatoria; propuesta de un modelo de investigación lingüística y respectivo currículumChristen Gracia, María Esther2008

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