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Vista previa	Título	Sustentante	Fecha de publicación
	Habitus y capital cultural de los alumnos de Doctorado en Pedagogía de la Facultad de Estudios Superiores Aragón. UNAM (1999-2003)	Torres Campos, Eduwiges	2009
	Narrativa crítica de los sentidos construidos por estudiantes de psicología sobre las relaciones pedagógicas universitarias : entre historias de discriminación y reconocimiento	Rosas Álvarez, Daniel	2018
	La construcción de la sexualidad y el género en los estudiantes de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca (ENBIO)	Briseño Maas, María Leticia	2011
	Hacia la transformación de su cultura académica de la maestría en pedagogía de la FES Aragón, entre la realidad y la utopía : estudio de caso desde la perspectiva de sus docentes	Peralta Silverio, Mauro Gelacio	2011
	La participación docente en el desarrollo curricular : el caso de pedagogía-FES-Aragón-UNAM	Ramírez Benítez, Mercedes Araceli	2010
	Competencias comunicativas en los proyectos de tesis del programa de maestría en pedagogía	García Badillo, Jesús Guadalupe	2010
	Los conocimientos comunitarios del Pueblo Ayuuk y los contenidos escolares : elementos para la construcción de una didáctica decolonial	Francisco Antonio, Enrique	2012
	Enseñanza situada y conocimiento virtual : la arquitectura frente a un nuevo diálogo en evolución	Pliego Martínez, Roberto	2011
	Las representaciones sociales y su relación con la práctica docente	Galván Martínez, María Guadalupe	2011
	La excelencia académica en el discurso hegemonico de educación superior visto por estudiantes de doctorado : el caso del DIE	Silva Rosas, Alberto Daniel	2008